Art nature (Land Art)

Cette expérience dans la nature se fait dans le respect, la joie et la bienveillance. Un atelier aux interventions simples et spontanées où les enfants entrent en résonance avec l’environnement et l’œuvre réalisée.

Présentation Intention de la séance
Question réponse : Qu’est-ce que le Land art ? A quoi ça peut bien servir ? Qui a inventé le Land art ?

Observation S’imprégner du lieu
Chaque participant prend le temps de découvrir l’environnement, à son rythme. Changer de point de vue (se coucher, monter sur un rocher, …). Avoir une approche sensorielle. Toucher les matières, sentir, écouter. Éveiller les sens.

Le thème Les consignes
Annonce du thème. Définition en groupe du périmètre géographique de l’atelier.

La collecte Récolte en nature
On constitue un stock de matériel naturel en fonction de la consigne donnée (couleur, forme etc.) ou en expression libre. La récolte s’effectue dans le respect de la nature et en conscience.

Le temps de création Élaboration d’une œuvre collective

– Récolter des éléments naturels pour créer une spirale, un cercle, un trait, un mandala…
– Tracer l’ombre d’un ou d’une camarade au sol et la remplir de terre, de pierres ou de brindilles.
– Réaliser un tapis végétal ou des guirlandes de feuilles colorées qu’on accroche aux arbres…

La verbalisation Exprimer ses ressentis
Mettre des mots sur la création.

La trace historique Photographie
On prend une photo ou on filme l’œuvre éphémère avant de quitter les lieux.